شرایط حضور دانش آموزان استثنایی در مدارس چگونه است؟ - وبلاگ مونوپاد

به گزارش وبلاگ مونوپاد، تهران (پانا) - معاون برنامه ریزی آموزشی و توان بخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی از شرایط و نحوه حضور دانش آموزان استثنایی در مدارس اطلاع داد.

به گزارش وبلاگ مونوپاد، مجید هداوند، معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: بر اساس مصوبات سازمان ملی کرونا قرار بود مدارس به صورت حضوری از اول آذرماه بازگشایی شوند، طبق بخشنامه های ارسال شده از سوی وزارت آموزش و پرورش و ستاد ملی مقابله با کرونا، مدارس زیر 50 نفر به شکل حضوری با رعایت شیوه نامه های بهداشتی و با هدف تامین سلامت دانش آموزان و همکاران بازگشایی شدند، بعلاوه پیگیری کامل واکسیناسیون دانش آموزان و الزامات حضور دانش آموزان در مدارس فراهم گردد.

وی اضافه کرد: با توجه به تراکم کلاس ها در مدارس استثنایی، که تقریبا با 6 دانش آموز تشکیل می گردد، بر این اساس اعلام شد، اگر بیش از 6 دانش آموزان در کلاس باشد مانند کلاس های دانش آموزان اتیسمی و چند معلولیتی، کلاس ها به صورت 2 گروه برگزار شوند.

هداوند گفت: طبق آمار اعلام شده از ابتدای مهر تقریبا 50 درصد از دانش آموزان استثنایی سال تحصیلی را به شکل حضوری شروع کردند و دانش آموزانی که بیماری زمینه ای یا مشکل خاصی داشتند، آموزش های مجازی را همچنان ادامه دادند.

معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره افت تحصیلی دانش آموزان استثنایی در آموزش مجازی گفت: متاسفانه سامانه سیدا که به تازگی راه اندازی شده هنوز برای دانش آموزان استثنایی تکمیل نشده است، تشکیل و مدیریت کلاس ها، حضور معلمان و ساماندهی کلاس ها به صورت فیزیکی در حال حاضر صورت گرفته است.

وی اضافه کرد: استفاده از آموزش های مجازی برای دانش آموزان استثنایی مسائل و سختی های بیشتری را به همراه دارد به همین علت در دوران همه گیری ویروس کرونا در کنار آموزش مجازی، بسته های آموزشی، درسنامه ها و آموزش هایی برای خانواده ها تحت عنوان اولیا همیار معلم پیگیری کردیم، تا هیچ یک از دانش آموزان استثنایی از چرخه آموزش و توانبخشی محروم نگردد.

هداوند اعلام کرد: سال جاری دو بسته تحولی برای دانش آموزان استثنایی داشتیم، یکی از بسته ها خدمات آموزش، توان بخشی و ورزشی با موضوع خانواده است که به همه استان ها ارسال شده است و از مشارکت حداکثری خانواده ها جهت یاری به آموزش و پرورش و توان بخشی دانش آموزان استثنایی استفاده کردیم.

وی گفت: بخشنامه ای هم تحت عنوان تشکیل شورای هماهنگی، توسعه و پشتیبانی آموزش و پرورش استثنایی جهت برطرف مسائل دانش آموزان استثنایی از سوی وارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش استثنایی ارسال شده است.

هداوند درباره سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی گفت: یکی از ملزومات حضور دانش آموزان استثنایی سرویس مدرسه است. در بسیاری از گروه ها دانش آموزان از این سرویس ها استفاده می نمایند در بعضی از شهر ها از جمله شهر تهران از قبل مصوبه شورای شهر تهران را دارند که سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی را تامین گردد.